Jahresarchiv 2018

Vorlesen in ganz Deutschland – auch an der IGS

Am Freitag, dem 16.11.2018, fand bundesweit der 15. Vorlesetag statt.

Auch an der IGS Solms beteiligten sich Schüler/innen des achten Jahrgangs erstmalig an der Aktion. Aus jeder der sechs Klassen schlugen die Klassenlehrer/innen eine Woche zuvor jeweils zwei Vorleser/innen vor, die die Fünftklässler/innen in deren Klassenräumen besuchen sollten. Da sich die Kinder im Jahrgang fünf aktuell mit dem Thema „Märchen“ im Unterricht befassen, bereiteten die Jugendlichen entsprechende Texte auf Englisch und Deutsch vor. Die Fünftklässler empfingen ihre Vorleser am Freitag in der Lernzeit. In allen Klassen und Lerngruppen war die Atmosphäre sehr angenehm, ruhig und entspannt. Klassenlehrer/innen und Schüler/innen, sowohl Zuhörer/innen als auch Vorleser/innen, waren sich einig, dass diese Aktion im nächsten Jahr unbedingt wiederholt werden sollte. Um die Atmosphäre noch entspannter zu gestalten, ist angedacht, dass die Kinder Kissen und eine Lichterkette mitbringen.

Ein großer Dank gilt den Schülerinnen und Schülern, die sich mutig dazu bereit erklärt haben, den Kindern aus dem fünften Jahrgang vorzulesen: Rana Tekin, Carlos Moreira, Junalia Streck und Berfin Akyol (8/1), Jannik Barth und Luca Junker (8/2), Anna Schmidt und Luis Müller (8/3), Jana Hildebrandt und Amelie Matusiak (8/4), Moritz Staffa und Fenja Hildebrandt (8/5), Magdalene Heep und Maximilian Daniel (8/6).

12 Gründe, die für unsere Schule sprechen

Gemeinsames lernen

Die Integrierte Gesamtschule Solms ist eine Schule für alle Kinder. Wir geben Schülerinnen
und Schülern die Möglichkeit, sich ihrem
Leistungsvermögen und ihren Begabungen entsprechend zu entwickeln. Lernen von- und miteinander (u.a. durch die täglich stattfindende Lernzeit) sowie individualisierender Unterricht, ermöglichen nachhaltige Lernfortschritte für alle Schüler/innen und führen zu Selbstverantwortung und Selbstständigkeit.

Jahrgangsteams

Zwei Klassenlehrer/innen führen eine Klasse gemeinsam und bauen so eine intensive Beziehung zu allen Kindern auf, die eine individuelle Lernbegleitung ermöglicht. Die Lehrer/innen sind primär in ihrer Klasse und im eigenen Jahrgang eingesetzt. In den Jahrgangsfluren befinden sich Sozialflächen für Einzel- und Gruppenarbeit. Das Teamlehrerzimmer liegt in unmittelbarer Nähe der Klassenräume, von denen nahezu alle mit Smartboards ausgestattet sind.

Ganztag

Unsere Schule ist ein Ort, an dem man in angenehmer Atmosphäre lernen kann. Wir fördern die Kompetenzen, Interessen und Neigungen unserer Schüler/innen umfassend. Dazu gehören u.a. die Lernzeit, Arbeitsgemeinschaften (in der Mittagspause und nach dem Unterricht), ein warmes Mittagessen und Betreuung zwischen 7:40 und 16:00 Uhr.

Vielfältige Bewegungsaktivitäten eröffnen der Schulhof und die Multisportanlage, Rückzugsmöglichkeiten bieten das Lernzentrum und der Raum der Stille.

Sozialarbeit

Zwei Sozialpädagogen sind Ansprechpartner für die Schüler/innen. Sie leiten das Sozialtraining, unterstützen in der Berufsberatung und bieten Raum für Entspannung und Austausch im Pausentreff oder beim Sport.

Berufs– und Studienorientierung

Unsere Schüler/innen bereiten wir intensiv auf die Berufswelt vor. Dies geschieht durch vor- und nachbereitete Betriebspraktika für alle Schüler/innen der Jahrgänge 8 und 9, durch Betriebserkundungen und Tagespraktika. Es werden Seminare und Projekte zu den Themen Bewerbung und Vorstellungsgespräche durchgeführt. In einem besonderen Verfahren werden die individuellen Kompetenzen eines jeden Jugendlichen herausgearbeitet. In der Klasse 9 werden ausgewählte Schüler/innen im Rahmen der PuSCH-Maßnahme intensiv auf eine Berufsausbildung vorbereitet. Die Schule ist mit den Städten Solms und Leun und der regionalen Wirtschaft stark vernetzt.

Der Übergang zu den Oberstufen in Wetzlar wird durch einen Koordinator, sowie Lehrkräfte, die an beiden Schulen unterrichten, strukturiert.
Mit allen weiterführenden Schulen des Umfelds besteht eine intensive und erfolgreiche
Zusammenarbeit.

Förderung von Begabungen und Talenten

Über den Pflichtunterricht hinaus fordern wir begabte, leistungsstarke Schüler/innen im Jahrgang 5/6 in „Forderkursen“ heraus, ihre Möglichkeiten noch weiter auszuschöpfen. Auch Angebote aus dem Ganztag, wie kostenloser Instrumentalunterricht, vielfältig Arbeitsgemeinschaften im musikalisch-künstlerischen Bereich (wie z.B. die Theater-AG), AGs im naturwissenschaftlichen und technischen Bereich oder Sport-AGs   entwickeln und fördern die Talente unserer Schüler/innen.

Unterstützung bei Lernschwierigkeiten

Lernschwierigkeiten begegnen wir mit besonderer Beratung und Förderunterricht, insbesondere in den Jahrgängen 5 und 6.  Dort bieten wir auch Kurse für Kinder mit LRS an.

Wahlpflichtunterricht

Hier können die Schüler/innen aus dem Jahrgang 7 zwischen Sprachen (Französisch, Latein, Spanisch), Naturwissenschaften und Arbeitslehre wählen. Im Jahrgang 9 wird das Angebot u.a. durch Informatik und Darstellendes Spiel erweitert.

Sprachen

Das Sprachenlernen wird in unserer Schule durch zahlreiche Austauschprogramme und Studienfahrten (USA, England, Frankreich, Schweden, Spanien und Italien) gezielt gefördert. In den Klassen neun und zehn können Schüler/innen ihre Kompetenz durch bilingualen Unterricht in Englisch erweitern.

Übergang aus der Grundschule und Soziales Lernen

Fünfer-Scouts helfen beim Eingewöhnen in die neue Schule. Zur Entwicklung eines positiven Lernklimas findet im Jahrgang 5 ein Sozialtraining statt. Streitschlichter unterstützen die jüngeren Schüler/innen beim konstruktiven
Umgang mit Konflikten.

Abschlüsse

Schüler/innen können den Hauptschulabschluss, den Realschulabschluss und den Übergang zur gymnasialen Oberstufe  an unserer Schule
erreichen.

Schulentwicklung

Wir sind eine dynamische Schule, deren Weiterentwicklung von einer Steuergruppe aus Lehrern, Eltern und Schülern koordiniert wird. So wurden die Unterrichtszeiten grundlegend umgestaltet und zu Tagesbeginn eine Lernzeit mit den Klassenlehrern eingerichtet. Wir überprüfen und evaluieren unser Schulkonzept regelmäßig und entwickeln dieses kontinuierlich weiter.

 

 

Elternsprechtag am Freitag, 23.11.2018

Am Freitag, den 23.11.18 findet für die Jahrgangsstufen 8-10 in der Zeit von 16.00 – 19.00 Uhr ein Elternsprechtag statt. Termine sollten über das Formular, welches die Schülerinnen und Schüler erhalten haben, vereinbart werden. Auch ohne Termin ist ein Gespräch möglich, es muss aber mit Wartezeiten gerechnet werden. Der Raumplan ist als Aushang in der Pausenhalle zu finden.

Natürlich können auch Förderplangespräche für Kinder, die die Jahrgangsstufe 5-7 besuchen, geführt werden. Termine sollten dann aber über den Lernplaner vereinbart werden.

Der Elternsprechtag der Jahrgangsstufen 5-7 findet am 22. Februar statt.

Kletter-AG der IGS Solms

„Zu. Und ab.“

Dieser erleichterte Ausruf hallt vielfach aus über zehn Metern Höhe durch die Kletterhalle „Cube“ in Wetzlar, wenn die Kletter-AG der IGS-Solms (erstmals seit Beginn dieses Schuljahrs) stattfindet.

Die teilnehmenden Schülerinnen und Schüler aus den Jahrgängen 7 bis 9 konnten bereits wichtige Sicherungstechniken erlernen und ihre körperlichen sowie mentalen Grenzen an der Kletterwand erfahren und ausbauen, wozu unterschiedlich schwere „Routen“ einladen.

Neben grundlegenden Sicherheitstechniken wie Gurt anlegen, Achterkonten binden und Sicherungsgeräte bedienen, werden Greifen, Treten und Bewegungen beispielsweise an Boulderwänden geübt.

Bei allem steht aber die Freude am „Sich-etwas-trauen“, ermutigt werden und andere anspornen, sich gegenseitig vertrauen und Rücksicht nehmen sowie die eigene Überwindung körperlicher Grenzen im Vordergrund.

Wenn du Lust hast, unsere Kletter-AG zu erweitern, egal ob du noch nie geklettert bist oder bereits Erfahrungen hast, dann sprich Herrn Hopf oder Herrn Vohmann persönlich oder per E-Mail an.

Wann: Mehrere Donnerstage im Schulhalbjahr, von 12.45 bis 15.15 Uhr

Wo: CUBE Kletterzentrum in der „Spilburg“ (Wetzlar)

Wie viel: 6 € pro Termin (Eintritt + Ausrüstung)

Solmser Schüler nehmen erfolgreich am Handball Kreisentscheid teil

Ausgetragen wurde der Wettkampf, bei dem die stärksten Schulmannschaften aus der Region teilnahmen, in der Lahntalschule Atzbach.
Organisiert wurde der Wettkampf von Schulsportkoordinator, Mark Schwesig, welcher ebenfalls als Sportlehrer an der IGS Solms tätig ist.

Die Jungen der Wettkampfklasse II absolvierten drei Spiele über eine Spieldauer von zwei mal zehn Minuten. Alle Schüler kamen zum Einsatz und absolvierten ihre Spiele mit großem Eifer und hohem Engagement, was der betreuende Sportlehrer, Dominik Jung, zu Protokoll gab. Wenn auch diesmal kein Podestplatz errungen werden konnte, nahmen die Jugendlichen es sportlich: „Dabei sein ist alles!“

Zum Team gehörten:

Marlin Hodenius, Nico Ambrosius, Paul Hobein, Marc Potzner, Julian Hedrich, Marlon Mignon, Silas Zeiger, Nils Gerhardt Nico Lenz und Thomas Kollet.