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Raum der Stille
Der Schulalltag ist oft geprägt von Lärm, Hektik und Unachtsamkeit. Demgegenüber kann der Raum der Stille durch Ruhe, Entschleunigung und Achtsamkeit ein wichtiges Wohlbefinden der Schülerinnen und Schüler anbahnen. Im abgedunkelten Raum können es sich die Besucherinnen und Besucher richtig bequem machen und mithilfe von Entspannungsmusik einfach mal abschalten. Fantasiereisen, Atem- und Achtsamkeitsübungen, vielfältige Denkanstöße oder das Malen von Mandalas können zur Entspannung und Stärkung gewinnbringend beitragen.
Der Raum der Stille ist montags, dienstags, mittwochs und freitags in der Mittagspause ab 12.10 Uhr geöffnet. Zudem nutzen die Fachbereiche Religion und Ethik den Raum im Unterricht.
Hinweis: Auch das Konzept zum Raum der Stille haben wir an die momentanen Umstände angepasst. Daher bieten wir das Programm vorübergehend jahrgangsweise an, um das Vermischen verschiedener Jahrgänge zu vermeiden. Die Angebote bleiben in ihrem Inhalt und den Abläufen gleich, finden jedoch auf den Sozialflächen des jeweiligen Jahrgangs statt. Damit haben unsere Schülerinnen und Schüler weiterhin die Möglichkeit, u.a. bei einer Fantasiereise zur Ruhe zu kommen, können dabei aber trotzdem den nötigen Abstand zueinander einhalten. Sobald die Umstände es zulassen, findet das Angebot wieder in dem dafür eingerichteten Raum statt.
Aktuelles Team des Raums der Stille: Herr Weidemann (Leitung), Frau Hagner, Frau Süß, Frau Schmidt
CSI-Parcours, Eltern-Info-Räume und Menschenrechte – Die IGS Solms öffnete ihre Türen
Am Samstag, den 26.11.2022, veranstaltete die Integrierte Gesamtschule Solms nach zwei Jahren Zwangspause den „Tag der offenen Tür“.
Neben den Viertklässlern der umliegenden Grundschulen waren auch die Eltern der Fünft- und Sechstklässlerinnen der Einladung gefolgt. Die Besucherinnen und Besucher erlebten einen eindrucksvollen Querschnitt aus dem schulischen Leben und bekamen einen Einblick in die schulische Arbeit und das Konzept der Schule.
Schulleiterin Anke Wegerle zeigte sich erfreut, dass so viele Grundschüler, Eltern und Freunde der Integrierten Gesamtschule der Einladung gefolgt waren. „Wir haben den Tag der offenen Tür bewusst etwas kleiner gehalten, um gesundheitliche Risiken zu minimieren, nachdem wir im Sommer unser Schulfest groß und unbeschwert feiern konnten“, so Wegerle.
Die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 5 zeigten, wie kreativ das Thema „besondere Tierarten“ im Deutschunterricht behandelt wurde. Zudem zeigten die Jüngsten der Schule, wie man Bewegung auch ohne Sporthalle (diese wird gerade renoviert. Anm. d. Redaktion) in den Unterrichtsalltag integrieren kann. Ferner gab es Einblicke in die aktuelle Unterrichtsarbeit und die Zumba-AG lud zum Mittanzen ein.
Die Themen „Leben zur Zeit Jesu“ und „Kinderrechte“ standen in der 6. Jahrgangsstufe im Vordergrund. Die Schülerinnen und Schüler hatten sich im Religionsunterricht intensiv mit dem Lebensraum Israels vor 2000 Jahren beschäftigt und Modelle eines typischen Dorfes als Projektarbeit erstellt. Gleichzeitig präsentierte das Fach Ethik alles zum Thema Kinderrechte, außerdem gab es Mitmachstationen an dem man unter anderem „Christmas-Cracker“ basteln konnte.
Natürlich war auch sonst noch viel zu entdecken: Die Naturwissenschaften luden zu einem CSI-Parcours ein. Dort musste ein kniffliger Fall anhand von naturwissenschaftlichen Experimenten und Erkenntnissen gelöst werden. Gleichzeitig informierten die Austauschlehrer über die Programme mit den USA, Spanien und Schweden. Der Fachbereich Latein lud zum Quiz ein und die Spanischschüler zeigten, wie man I-Pad gestützt Sprachen lernen kann.
Selbstverständlich gab es auch Informationen zur IGS Solms als Umweltschule und dem Schulgarten, in dem vielfältig und nachhaltig gearbeitet wird. Interessierte konnten sich selbst angefertigte Samenkugeln mitnehmen, um mit deren Aussaat etwas zum Erhalt der Insekten beizutragen.
Im Mensabereich der Schule sorgte die Koch-AG mit leckeren Crêpes, Muffins und Hotdogs für das leibliche Wohl.
Die Mitglieder der Schulleitung und des Kollegiums standen für Fragen und Gespräche über das Konzept zur Verfügung. In Eltern-Info-Räumen konnten sich die Eltern über Lernzeit, Übergang an die IGS, Differenzierungs- und Förderkonzept und die Übergänge in die Oberstufe und die Ausbildung informieren.
Nicht zuletzt stellte der Fachbereich Musik in zwei offenen Proben die Arbeit der Keyboard-AG und der Streichinstrumente-AG vor und der Raum der Stille lud zum Entspannen ein.
Stefan Kern, Stufenleiter der Jahrgangsstufen 5-6, war mit dem Tag sehr zufrieden. Sein Fazit lautete: „Die Freude am Lernen, Forschen und Ausprobieren war heute besonders zu spüren. Die IGS Solms hat gezeigt, dass sie eine innovative und moderne Schule für alle ist“.
Vielfältige Einblicke in das lebendige Schulleben der Gesamtschule Solms
Gesamtschule Solms öffnet ihre Türen für Eltern, Schüler und Freunde
Solms – Unter dem Motto „Miteinander und voneinander erfolgreich lernen“ lud die Gesamtschule Solms am Tag der offenen Tür Eltern, Schüler und Freunde zu einem abwechslungsreichen Programm ein. Stefan Klotz, stellvertretender Schulleiter, hieß die Besucher herzlich willkommen und bot Einblicke in das vielfältige Schulleben.
Die Gesamtschule Solms, eine integrierte Gesamtschule mit Ganztagsangebot im Profil 2, präsentierte ein breites Bildungsangebot, das alle Abschlüsse der Sekundarstufe 1 umfasst. Von frühmorgens bis in den Nachmittag hinein steht die Schule ihren Schülern als Ort des Lernens und der Begegnung zur Verfügung.
Einblicke in die Fachbereiche und Projekte
Die Besucher konnten die verschiedenen Fachbereiche erkunden, darunter Naturwissenschaften mit spannenden Experimenten zur Papierchromatografie und Dunkelkammer. Der Raum der Stille lud zu entspannenden Fantasiereisen ein, während in den Musikräumen offene Proben der Keyboard-AG und Streicher-AG stattfanden.
Die frisch renovierte Sporthalle bot sportliche Herausforderungen an verschiedenen Stationen, wobei die ZUMBA-AG mit ihrem Auftritt für zusätzliche Begeisterung sorgte.
Informationsstände und Projekte
Die Pausenhalle auf Ebene 300 fungierte als zentraler Treffpunkt, wo sich Eltern und Kinder über Umweltschutz, Schulgarten, Müll-Trenn-Woche und mehr informieren konnten. Schülerführungen wurden von den 5er-Scouts angeboten, und die Schulleitung stand für Gespräche bereit.
In den Projekträumen auf Ebene 400 präsentierten Schüler der Jahrgangsstufen 5 und 6 ihre Arbeiten zu verschiedenen Themen, darunter „Fabeln“, „Vokabeln“, „appgestütztes Lernen in Bio und Mathe“, sowie „Comics“. Auch die jüngsten Schüler stellten ihre Projekte vor, von Bohnenwachstum über Zeitstrahlgestaltung bis hin zu Umfragen und Wölfen in der Nachbarschaft.
Eltern erhielten Einblicke in das Lernzeitkonzept der IGS, während das gut ausgestattete Lernzentrum mit Bibliotheksfachkraft und der Manga-AG aufwartete.
Kulinarische und soziale Highlights
Die „Kochevent“-AG bot in der Mensa Köstlichkeiten, darunter Crêpes, Hot Dogs und Getränke an. Die SV mixte leckere (alkoholfreie) Cocktails. In verschiedenen Räumen konnten Besucher außerdem an Mitmachangeboten teilnehmen, darunter Ersthelfer/innen-Fähigkeiten beim Schulsanitätsdienst und Schachspielen in der Sozialfläche.
Der Tag der offenen Tür an der Gesamtschule Solms bot somit nicht nur informative Einblicke in das pädagogische Konzept, sondern auch vielfältige Mitmachangebote für alle Altersgruppen. Die Schulleitung, Lehrkräfte und Schüler standen dabei stets als Ansprechpartner zur Verfügung. Ein gelungener Vormittag für alle Interessierten!
Entdecken Sie unsere Schule – Tag der offenen Tür an der IGS Solms!
Am Samstag, den 25. November 2023 laden wir herzlich alle Kinder der 4. Klassen der umliegenden Grundschulen, die Familien unserer Schülerinnen und Schüler sowie alle Interessierten zu unserem Tag der offenen Tür ein. Von 9:30 bis 12:30 Uhr erwartet Sie ein spannendes Programm, bei dem Sie unsere Schule in all ihren Facetten erleben können.
An diesem Tag präsentieren wir:
- Arbeitsergebnisse und spannende Projekte aus den Jahrgangsstufen 5 und 6.
- Naturwissenschaftliche Experimente, bei denen Sie selbst aktiv werden können.
- Einblicke in das Sprachenlernen und unsere vielfältigen Arbeitsgemeinschaften, darunter Schulgarten, Schulhühner, Raum der Stille, Schulsanitätsdienst und Umweltschule.
- Fachbereiche Musik und Arbeitslehre zeigen interessante Einblicke in ihre Arbeit.
- Informationen zum Ganztag, der Schulsozialarbeit und dem Pausentreff.
- Präsentation unserer Austauschprogramme und Studienfahrten.
- und vieles mehr
Unsere Schulleitung informiert Sie gerne ausführlich über unsere Schule, und in den „Elterninformationsräumen“ erfahren Sie alles Wissenswerte über Lernzeit, Rhythmisierung und Differenzierung.
Für Ihr leibliches Wohl sorgt unsere Koch-Event-AG mit leckeren Speisen und Getränken.
In unserer frisch renovierten Sporthalle erwartet Sie ein Mitmachparcours für Groß und Klein, und die Zumba AG sorgt für gute Laune und Bewegung.
Wir freuen uns auf Ihren Besuch! Seien Sie dabei und tauchen Sie in die Welt unserer Bildungseinrichtung ein. Wir sind gespannt auf interessante Gespräche und hoffen, dass Sie einen informativen und unterhaltsamen Tag bei uns verbringen werden.
Ganztagsprogramm der IGS 2023/24
Liebe Schülerinnen und Schüler,
liebe Eltern,
die IGS Solms ist eine attraktive familienfreundliche Ganztagsschule mit vielen besonderen Angeboten an fünf Vor- und Nachmittagen in der Woche. Mit unserem Kooperationspartner, dem Caritasverband Wetzlar / Lahn-Dill-Eder e.V., gestalten wir gemeinsam unser Ganztagsprogramm.
Ganztägiges und Selbstorganisiertes Lernen ist ein Schwerpunkt an unserer Schule. Neben der täglichen Lernzeit leistet unser freiwilliges Nachmittagsangebot einen wichtigen Beitrag dazu.
Unsere verlässlichen Angebote sollen eine Bereicherung im Schulleben der Kinder sein. Dazu zählen viele musische, kreative, sportliche Angebote, Förderkurse und Arbeitsgemeinschaften (AGs), welche den Unterricht vertiefen.
In der Mittagspause haben alle Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, im Schulrestaurant ein warmes Essen einzunehmen und / oder an interessanten Pausenangeboten teilzunehmen.
Nähere Informationen können Sie / könnt Ihr den folgenden Seiten entnehmen. Ich wünsche viel Freude beim Lesen des Heftes und bei der Auswahl unserer Angebote.
Bei Fragen, Anregungen, Wünschen und Kritik bezüglich des Ganztagsangebotes erreichen Sie mich in der Schule.
Auf einen regen Austausch von Ideen freue ich mich.
Ich wünsche allen Eltern, Schülerinnen und Schülern einen guten Start in das neue Schuljahr 2022-23.
A. Knoblich, Koordinatorin Ganztag
Hier finden Sie die Broschüre 23-24 und Wissenswertes über die Teilnahme am Ganztagsangebot!
Überblick über die Arbeitsgemeinschaften 23/24:
Arbeitsgemeinschaften von Montag bis Freitag
| Thema | Tag | Zeit | |
| Bibliotheks-AG | n. Vereinbarung | ||
| Busscouts | n. Vereinbarung | ||
| Fußball AG | Dienstag | 4.Block | |
| Geschichts-AG | n. Vereinbarung | ||
| Hühner im Garten | Montag | 4.Block | |
| Hund und Garten | n. Vereinbarung | ||
| Insta – AG | n. Vereinbarung | ||
| Keyboard-AG | Mittwoch | 4.Block | |
| Klettern | Montag | 4.+5. Block | |
| Koch-Event-AG | n. Vereinbarung | ||
| Lese Scouts | Mittwoch | 4. Block | |
| LMB | n. Bedarf | ||
| Mädchen – AG | Donnerstag | 3. Block | |
| Manga Zeichenkurs | Donnerstag | 3. Block | |
| Mathe meets Sport AG | Dienstag | 3. Block | |
| Mikroskopier AG | Dienstag | 4. Block | |
| Pausenspiele-Verleih | n. Vereinbarung | ||
| Schach | Donnerstag | 3.Block | |
| Schulband | Dienstag | 4. Block | |
| Schulsanitätsdienst | n. Vereinbarung | ||
| Schweden Internationale Beziehungen | Montag | 4.Block | |
| Schwimmen | Dienstag | 4.Block | |
| Ski – AG | Dienstag | 4.Block | |
| Spanien Internationale Beziehungen | n. Vereinbarung | ||
| Spanisch | n. Vereinbarung | ||
| Streitschlichter | n. Vereinbarung | ||
| Tennis | Donnerstag | 3. Block | |
| Theater | Dienstag | 4. Block | |
| USA Internationale Beziehungen | n. Vereinbarung | ||
| Yoga | Montag | 4. Block | |
| Zumba | Mittwoch | 4. Block | |
Offene Angebote von Montag bis Freitag
| Thema | Tag | Zeit |
| Betreuung | Mo-Do | bis 15:20 Uhr |
Arbeitsgemeinschaften in der Mittagspause
| Thema | Tag | |
| Pausenradio | n. Absprache | |
| Streicher | Dienstag und Freitag | |
Offene Angebote in der Mittagspause
| Thema | Tag | Zeit |
| Manga | Dienstag und Donnerstag | |
| Raum der Stille | Montag – Dienstag -Mittwoch – Freitag | |
| Offenes Sportangebot | Montag – Dienstag -Mittwoch – Freitag | |
| Ruhig und entspannt | Dienstag | |
| Tischtennis | Montag und Mittwoch | |
12 Gründe, die für unsere Schule sprechen
Gemeinsames lernen
Die Integrierte Gesamtschule Solms ist eine Schule für alle Kinder. Wir geben Schülerinnen
und Schülern die Möglichkeit, sich ihrem
Leistungsvermögen und ihren Begabungen entsprechend zu entwickeln. Lernen von- und miteinander (u.a. durch die täglich stattfindende Lernzeit) sowie individualisierender Unterricht, ermöglichen nachhaltige Lernfortschritte für alle Schüler/innen und führen zu Selbstverantwortung und Selbstständigkeit.
Jahrgangsteams
Zwei Klassenlehrer/innen führen eine Klasse gemeinsam und bauen so eine intensive Beziehung zu allen Kindern auf, die eine individuelle Lernbegleitung ermöglicht. Die Lehrer/innen sind primär in ihrer Klasse und im eigenen Jahrgang eingesetzt. In den Jahrgangsfluren befinden sich Sozialflächen für Einzel- und Gruppenarbeit. Das Teamlehrerzimmer liegt in unmittelbarer Nähe der Klassenräume, von denen nahezu alle mit Smartboards ausgestattet sind.
Ganztag
Unsere Schule ist ein Ort, an dem man in angenehmer Atmosphäre lernen kann. Wir fördern die Kompetenzen, Interessen und Neigungen unserer Schüler/innen umfassend. Dazu gehören u.a. die Lernzeit, Arbeitsgemeinschaften (in der Mittagspause und nach dem Unterricht), ein warmes Mittagessen und Betreuung zwischen 7:40 und 16:00 Uhr.
Vielfältige Bewegungsaktivitäten eröffnen der Schulhof und die Multisportanlage, Rückzugsmöglichkeiten bieten das Lernzentrum und der Raum der Stille.
Sozialarbeit
Zwei Sozialpädagogen sind Ansprechpartner für die Schüler/innen. Sie leiten das Sozialtraining, unterstützen in der Berufsberatung und bieten Raum für Entspannung und Austausch im Pausentreff oder beim Sport.
Berufs– und Studienorientierung
Unsere Schüler/innen bereiten wir intensiv auf die Berufswelt vor. Dies geschieht durch vor- und nachbereitete Betriebspraktika für alle Schüler/innen der Jahrgänge 8 und 9, durch Betriebserkundungen und Tagespraktika. Es werden Seminare und Projekte zu den Themen Bewerbung und Vorstellungsgespräche durchgeführt. In einem besonderen Verfahren werden die individuellen Kompetenzen eines jeden Jugendlichen herausgearbeitet. In der Klasse 9 werden ausgewählte Schüler/innen im Rahmen der PuSCH-Maßnahme intensiv auf eine Berufsausbildung vorbereitet. Die Schule ist mit den Städten Solms und Leun und der regionalen Wirtschaft stark vernetzt.
Der Übergang zu den Oberstufen in Wetzlar wird durch einen Koordinator, sowie Lehrkräfte, die an beiden Schulen unterrichten, strukturiert.
Mit allen weiterführenden Schulen des Umfelds besteht eine intensive und erfolgreiche
Zusammenarbeit.
Förderung von Begabungen und Talenten
Über den Pflichtunterricht hinaus fordern wir begabte, leistungsstarke Schüler/innen im Jahrgang 5/6 in „Forderkursen“ heraus, ihre Möglichkeiten noch weiter auszuschöpfen. Auch Angebote aus dem Ganztag, wie kostenloser Instrumentalunterricht, vielfältig Arbeitsgemeinschaften im musikalisch-künstlerischen Bereich (wie z.B. die Theater-AG), AGs im naturwissenschaftlichen und technischen Bereich oder Sport-AGs entwickeln und fördern die Talente unserer Schüler/innen.
Unterstützung bei Lernschwierigkeiten
Lernschwierigkeiten begegnen wir mit besonderer Beratung und Förderunterricht, insbesondere in den Jahrgängen 5 und 6. Dort bieten wir auch Kurse für Kinder mit LRS an.
Wahlpflichtunterricht
Hier können die Schüler/innen aus dem Jahrgang 7 zwischen Sprachen (Französisch, Latein, Spanisch), Naturwissenschaften und Arbeitslehre wählen. Im Jahrgang 9 wird das Angebot u.a. durch Informatik und Darstellendes Spiel erweitert.
Sprachen
Das Sprachenlernen wird in unserer Schule durch zahlreiche Austauschprogramme und Studienfahrten (USA, England, Frankreich, Schweden, Spanien und Italien) gezielt gefördert. In den Klassen neun und zehn können Schüler/innen ihre Kompetenz durch bilingualen Unterricht in Englisch erweitern.
Übergang aus der Grundschule und Soziales Lernen
Fünfer-Scouts helfen beim Eingewöhnen in die neue Schule. Zur Entwicklung eines positiven Lernklimas findet im Jahrgang 5 ein Sozialtraining statt. Streitschlichter unterstützen die jüngeren Schüler/innen beim konstruktiven
Umgang mit Konflikten.
Abschlüsse
Schüler/innen können den Hauptschulabschluss, den Realschulabschluss und den Übergang zur gymnasialen Oberstufe an unserer Schule
erreichen.
Schulentwicklung
Wir sind eine dynamische Schule, deren Weiterentwicklung von einer Steuergruppe aus Lehrern, Eltern und Schülern koordiniert wird. So wurden die Unterrichtszeiten grundlegend umgestaltet und zu Tagesbeginn eine Lernzeit mit den Klassenlehrern eingerichtet. Wir überprüfen und evaluieren unser Schulkonzept regelmäßig und entwickeln dieses kontinuierlich weiter.