Monatsarchiv September 2017

Impressionen von unserem Schulfest

Schulfest der IGS Solms lockte 1000 Besucher

Bei strahlendem Sonnenschein fand an der IGS Solms am Freitag, dem 22. September ein großes Schulfest mit allerlei Aktionen statt. Unter dem Motto „Neue Räume für neue Wege“ konnten sich die Besucher anhand einer professionellen Fotoschau über den Um- und Neubau in den letzten 3 Jahren informieren. Die Bigband „No Name“ unter der Leitung von Julia Faatz und Hannah Esch spielte in der neuen Aula auf, in der auch der Förderverein die Gäste wieder mit Kaffee und Kuchen bewirtete.
Auf dem Schulhof hatten sich die einzelnen Jahrgangsstufen ein buntes Programm einfallen lassen. Neben „Speed Stacking“ und „alten“ Spielen wie Sackhüfen und Eierlaufen, konnten sich die Kinder beim Schminken in fantastische Tierwesen und bunte Schmetterlinge verwandeln lassen. Die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 7 boten Maskenbasteln an. Die Achtklässler legten mit viel Kreativität einen „Solmsbachring“ an, auf dem mit Bobby-Car, Waveboard und Snake Rennen gefahren werden konnten.
Unumstrittener Höhepunkt des Nachmittags war der Ballonwettbewerb der Zehntklässler. Die mit einer Postkarte versehenen Luftballons wurden gegen 17 Uhr in einem Massenstart vom Schulhof gestartet und zogen über das Lahntal hinweg in Richtung Oberbiel. Tolle Preise gibt es für die Personen, deren Ballons am weitesten fliegen.

Bilder finden Sie in der Galerie:

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Ehemalige trafen sich an der IGS Solms

Am Freitag, dem 22. September fand abends, im Anschluss an das Schulfest, ein Ehemaligentreffen an der IGS Solms statt.
Alte Klassenkameraden und Lehrer wiederzutreffen, sich an die eigene Schulzeit zu erinnern und sich über die aktuelle Lebenssituation der ehemaligen Mitschüler zu informieren: All das war auf dem Ehemaligentreffen der IGS Solms bei Speis‘ und Trank in der neuen Aula möglich. Dabei konnten sich die „Ehemaligen“ natürlich auch über den Neu- und Umbau der Schule informieren und bei einer Führung den Ersatzneubau in Augenschein nehmen. Der kurzweilige Abend endete für manchen viel zu früh, so dass man kurzentschlossen auf den Bänken vor der neuen Mensa noch eine Weile weiter in Erinnerungen schwelgte.

Bilder gibt es hier:

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Spanisch

Fakten zum Fachbereich Spanisch

¡Bienvenidos!

Herzlich willkommen im Fachbereich Spanisch unserer Schule. Spanisch ist nicht nur eine der am häufigsten gesprochenen Sprachen weltweit, sondern auch der Schlüssel zu faszinierenden Kulturen und Ländern auf vier Kontinenten. Bei uns entdecken die Schülerinnen und Schüler die Vielfalt der spanischsprachigen Welt und erlernen gleichzeitig eine Sprache, die in vielen Bereichen des Lebens von großem Nutzen ist.

Das Fach Spanisch kann als zweite Fremdsprache ab der Jahrgangsstufe 7 gewählt werden und wird ausschließlich auf Gymnasialniveau unterrichtet. Darüber hinaus besteht die Möglichkeit, Spanisch ab der Jahrgangsstufe 9 als zweite oder als dritte Fremdsprache zu belegen. Durch den Einsatz moderner Lehrmethoden, interaktiver Medien und authentischem Material gestalten wir den Unterricht lebensweltnah und lebendig – bei uns steht der aktive Gebrauch der spanischen Sprache im Vordergrund.

Ein besonderes Highlight ist der Spanischaustausch mit unserer Partnerschule IES Beatriz Galindo in Madrid. Hier haben die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, ihre Sprachkenntnisse direkt vor Ort anzuwenden und echte Einblicke in das Leben und die Kultur eines spanischsprachigen Landes zu gewinnen.

Spanisch lernen bedeutet an unserer Schule mehr als stumpfes Vokabeln pauken – es ist ein Fenster zu einer vielfältigen Welt. Wir freuen uns, gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern auf Entdeckungsreise zu gehen!

Fachvorsteherin:

Graciela González

Kolleginnen:

Frau González, Frau Mpessinas, Frau Schrenk

Lehrwerk:

Vamos Adelante – Klett

Quelle: Pixabay.com

Musik

Musik

Fakten zum Fachbereich Musik

Allgemeines:

Das Fach Musik wird in den Jahrgängen 5, 6, 8 und 10 sowie im Wahlpflichtbereich II ab Klasse 9 mit jeweils einem Unterrichtsblock über beide Halbjahre unterrichtet. Dabei sollen die Schülerinnen und Schüler, ausgehend von den eigenen musikalischen Erfahrungen, Musik emotional und geistig erleben. Das Gehörte wird gemeinsam analysiert und kann anschließend mit der Stimme und den unterschiedlichsten, in der Schule vorhandenen, Instrumenten reproduziert werden. Hierbei ist die Weiterentwicklung spezifischer Vorkenntnisse ebenso wichtig, wie das Kennenlernen neuer Instrumente, Spielweisen, Kompositionsarten und Gattungen. Musiktheorie kann auf diesem Weg spielerisch erarbeitet werden und soll möglichst oft praktische Anwendung finden. Dabei wird auch das soziale Miteinander eingeübt und kultiviert. Verschiedene Komponisten der Epochen werden auf Augenhöhe mit aktuellen Künstlern der Popmusik erforscht, klassische Arbeitsweisen mit modernen Medien kombiniert.

Gerade im Wahlpflichtbereich können in diesem Zusammenhang spannende Film-, Musical- oder Songwriting-Projekte durchgeführt werden. Außerschulische Lernorte wie z.B. das Stadttheater Gießen, die Neue Oper Frankfurt oder andere Aufführungsorte werden gelegentlich mit in den Unterricht integriert. Um jeder Schülerin und jedem Schüler einen möglichst breiten Zugang zum Musizieren zu eröffnen, bieten die Kollegen des Fachbereichs Musik regelmäßig folgende Arbeitsgemeinschaften in der Mittagspause oder nachmittags im 4. Block an: Keyboard-AG, Schulband, Streicher-AG und Chor. Zusätzlich werden in manchen Schuljahren Tanzangebote von internen oder externen Tanzlehrern angeboten.

Musikkolleginnen und Musikkollegen:

Ulrich Rieß, Kathinka Schröder, Romana Sehr, Anke Serowy, Christian Weiß

Fachvorsteher:

Romana Sehr

Projekte, Aufführungen

Der Fachbereich Musik gestaltet die Einschulungsfeier, Abschlussfeierlichkeiten, Schulgottesdienste, ist Teil der großen Theateraufführungen und im „Generationen-Cafe“ der IGS Solms. Als Abschluss im Schuljahr kann ein gemeinsames Abschlusskonzert geplant werden.

In manchen Schuljahren können außerdem besondere Workshop-Angebote wahrgenommen werden. Hier fanden in den vergangenen Jahren Tontechnik-, Songwriting-, Band- und Percussion-Workshops statt. Es wurden Museen, die Frankfurter Musikmesse und andere Fachausstellungen besucht.

 

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Mathematik

Fakten zum Fachbereich Mathematik

Allgemeines:

Mathematik findet an unserer Schule in den Jahrgängen 5 und 6 binnendifferenziert im Klassenverband statt. Ab dem Jahrgang 7 werden die Schülerinnen und Schüler in A-/ B- und C-Kurse unterrichtet. Hier finden Sie die Einstufungskriterien Mathematik.

Fachvorsteher:

Sebastian Nick

Kollegen/Kolleginnen:

Frau Arabin, Herr Bährens, Frau Bierau, Herr Dinter, Frau Faatz, Frau Gonzalez, Herr Klotz, Frau Knoblich, Frau Langendörfer, Frau Laux, Frau Mattern, Frau Mattig, Frau Mpessinas, Herr Nick, Herr Regina, Herr Schwesig, Frau Sehr, Frau Vassallo

Lehrwerke:

  • Jahrgang 5-6 Dreifach Mathematik Cornelsen Verlag (dreifachdifferenziert)
  • Jahrgang 7/8 B- und C-Kurs Dreifach Mathematik
  • Jahrgang 9 C-Kurs Sekundo Schroedel Verlag
  • Jahrgang 9 B-Kurs Sekundo Plus Schroedel Verlag
  • Jahrgang 10 C-Kurs Sekundo Schroedel Verlag
  • Jahrgang 7-10 A-Kurs Fundamente der Mathematik Cornelsen Verlag

Förderung im Fach Mathematik

Forder- und Förderstunden sind im Jahrgang 5 und 6 wöchentlich verankert. Diese finden im aktuellen Schuljahr 2024/2025 im Jahrgang 5 in Verbindung mit der Onlinediagnose sowie der Vorbereitung auf den Känguru-Wettbewerb statt.

Zudem gibt es über die Jahrgänge hinweg Förderkurse für Schülerinnen und Schüler mit Förderbedarf im Bereich des Rechnens (ist das so? im AG-Bereich?)

Zur Vorbereitung auf die zentralen Abschlussprüfungen bieten wir für Haupt- und Realschüler jeweils einen wöchentlichen Kurs an. Dieser beginnt ungefähr 6 Monate vor dem Prüfungstermin (?) Ja, tun wir das?

Wettwerbe:

 JG 5: Känguru-Wettbewerb

In Jahrgang 5 wird der Känguru-Wettbewerb an unserer Schule verpflichtend für alle Schülerinnen und Schüler durchgeführt (3.Donnerstag im März).

 

JG 8: Mathematik- Wettbewerb des Landes Hessen

Im achten Jahrgang nehmen die Schülerinnen und Schüler am landesweiten Mathematikwettbewerb teil. In der ersten Runde schreiben diesen alle Schülerinnen und Schüler des achten Jahrgangs aller Schulzweige entsprechend ihres Kursniveaus, hierbei werden in unterschiedlichen Niveaus das Grundwissen aus den Schuljahren 5 – 8 abgefragt. Die Schulsieger kommen danach in die zweite Runde, in der auf Kreisebene in allen drei Niveaustufen die entsprechenden Siegerinnen und Sieger ermittelt werden. Abschließend werden in der dritten Runde die Landessiegerinnen und Landessieger gekürt. Die Vorbereitung auf diesen landesweiten Mathematikwettbewerb beginnt systematisch zu Beginn der Jahrgangsstufe 8. Die Vorbereitung findet dabei sowohl im Unterricht der entsprechenden Kurse als auch in einer wöchentlichen Lernzeit von Schuljahresbeginn bis Anfang Dezember statt, da der Wettbewerb turnusmäßig am 1.Donnerstag im Dezember geschrieben wird (LZ=kursweise)