16:30: Elternsprechtag 5-7
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11. Dezember 2025
In der Pause zwischen morgendlichem Pflichtunterricht und den Nachmittagsangeboten wird es möglich sein, ein warmes Mittagessen zu sich zu nehmen. Natürlich steht auch das Angebot des Kiosks zur Verfügung. Die Teilnahme am Mittagessen ist freiwillig. Die Mensa ist bis 14:00 Uhr geöffnet. Auch in der Mittagspause darf, wie während der anderen Pausen, das Schulgelände nicht verlassen werden. Eine Ausnahme gilt für Schüler der Jahrgänge 9 und 10, vorausgesetzt, es liegt eine schriftliche Erlaubnis der Eltern vor.
Hier geht es zum aktuellen Speiseplan der Mensa.
Im Untermenü finden Sie Beiträge von Arbeitsgemeinschaften an der IGS Solms. Das Ganztagsprogramm finden Sie unter https://www.igs-solms.de/ganztagsprogramm/
Den Förderunterricht konnten wir in den letzten Jahren kontinuierlich ausbauen. Die individuelle Förderung ist ein wichtiger Teil der Angebote im Ganztag. So erhalten alle Schüler im Jahrgang 5 und 6 eine Förderstunde in kleinen Gruppen zu Inhalten aus den drei Hauptfächern Mathematik, Englisch und Deutsch. Grundlage der Förderung wird eine individuelle Diagnostik sein, die Schwächen aufzeigt und es ermöglicht Stärken zusätzlich zu fördern. Zum Vorgehen diesbezüglich werden wir Sie noch genauer informieren. Im Jahrgang 8 liegt ein Förderschwerpunkt im Bereich Mathematik. Im ersten Halbjahr erhalten alle Schüler eine Förderstunde im Klassenverband. Zur Prüfungsvorbereitung bieten wir in den Jahrgängen 9 und 10 im 2. Halbjahr AGs zur Unterstützung an.
Wir sind eine Teamschule:
2 Klassenlehrer/innen. 10 – 15 Lehrkräfte pro Jahrgang.
Lehrkräfte unterrichten in den Parallelklassen.
Das bedeutet:
Enger Personenbezug
Individualisierender Unterricht
Freie Arbeit, Projektunterricht
Gemeinsame Regeln und Rituale
Unser Raumkonzept:
Alle Klassen in einem Flurbereich
Eine gemeinsame Sozialfläche
Das Teamlehrerzimmer ist um die Ecke
Das bedeutet: Verbesserte Kommunikation
Raum für gemeinschaftliches Lernen
Unsere Organisationsstruktur:
Innere Differenzierung
In allen Fächern der Jahrgangsstufen 5 und 6 durch:
Differenzierendes Material
Differenzierte Arbeiten
Förderunterricht für alle SuS
Äußere Differenzierung
Differenzierung in E- und G-Kurse:
Mathematik und Englisch ab Klasse 7
Deutsch ab Klasse 8
Naturwissenschaften ab Klasse 9
Das bedeutet: Engere Personenbezüge Stabile Klassengemeinschaften Weniger Lerngruppenwechsel Passgenaue individuelle Förderung
Anpassung der Zeitstruktur:
Entschleunigung
Weniger Fächer an einem Tag
Lernen unter fachkundiger Anleitung
Zeiträume für Gruppenarbeiten
Kindgerechter sanfter Übergang
Grundschulbesuchstag, Hospitationen und Buttonübergabe
Einführungswoche und Wanderwoche
Begleitung durch die 5er-Scouts
Soziales Lernen und intensive Begleitung sind uns wichtig!
2 Klassenlehrer, Klassentraining, 5er Scouts, Klassenrat, Streitschlichtung, Schulplaner als Kommunikationsmittel
Fakten zur Teamschule