19:00: Info-Veranstaltung Übergang Jgst. 6 nach 7
–
9. März 2026
500 FFP3 Masken an IGS Solms gespendet
Bereits im zweiten Jahr kooperieren die IGS Solms und die Türkisch-Deutsche-Gesundheitsstiftung e.V. (TDG) im Projekt „Protected im Lahn-Dill-Kreis: Jugendliche und ihre Familien stärken, beraten und aufklären“ zusammen.
In einer bestimmten Phase ihres Lebens haben Jugendliche eine Tendenz der Orientierungslosigkeit. Hier besteht eine Gefahr, dass sie sich Vereinigungen und Organisationen zuzuwenden, welche ihnen ein Zugehörigkeitsgefühl vermitteln und ihnen demonstrieren, dass sie ihre Sorgen und Ängste aufgreifen und ernst nehmen.
Aktuell in der Pandemiezeit sind viele unserer Schülerinnen und Schüler im Internet „unterwegs“ – sei es zum Lernen oder zum Zeitvertreib. Auch die extremistische Szene hat sich im Netz etabliert. Dies können sowohl islamische bzw. islamistische, als auch rechtsextreme Gruppierungen sein.
Um dieser und anderen Formen des Extremismus zu begegnen, ist das Projekt „Protected im Lahn-Dill-Kreis: Jugendliche und ihre Familien stärken, beraten und aufklären“ im Jahrgang 8 angesiedelt. Wobei Medienpädagogik im Kontext dieses Projektes auch einen besonderen Stellenwert besitzt.
„Protected“ setzt auf Beratung und Aufklärung der Jugendlichen, Lehrkräfte und Angehörigen, um gefährdete oder betroffene Familien zu stärken. Dabei wird auf mehreren Ebenen angesetzt. So arbeitet „Protected“ mit Schulen, anderen Bildungsorganisationen, Moscheen und Vereinen zusammen.
Normalerweise findet das Projekt über mehrere Tage verteilt in Arbeitsgruppen in unserer Schule mit vielen fachkundigen Referenten statt. In diesem Schuljahr war dies pandemiebedingt nicht möglich.
Da der TDG die Gesundheit Aller am Herzen liegt und das Projekt „Protected“ nicht nur den Schutz vor Extremismus, sondern auch den Schutz der Gesundheit einschließt, spendete die TDG 500 hochwertige FFP3-Masken.
Herr Hey (Rektor an der IGS Solms) hat die Spende am Standort der TDG in Giessen entgegengenommen.
„Wir freuen uns sehr, mit dieser Spende einen Betrag zur Gesunderhaltung der Schülerinnen und Schüler und des Lehrpersonals an der IGS Solms leisten zu dürfen“, führt Nesibe Akgün (Projektleiterin an der TDG) aus.
Muttertag und Mathematik?! – „Promibacken“ an der IGS
Mathematik und Muttertag scheinen auf den ersten Blick, abgesehen des gemeinsamen Anfangsbuchstabens „M“, absolut gar nichts miteinander zu tun zu haben.
Weit gefehlt!
Am vergangenen Muttertag überraschten dutzende Schüler der Jahrgangstufe 5 ihre Mütter mit einem selbstgebackenen „Muttertags-Joghurt-Brot“. Vom Besorgen der Zutaten über das Mischen und Kneten mit den eigenen Händen, dem „herzlichen“ Verzieren bis zum Backen im Ofen wurde jeder Arbeitsschritt „handmade“ von den Schülern über 24 Stunden hinweg durchgeführt. Damit Mama auch vollends glücklich war, wurden selbstverständlich Küche und Utensilien gesäubert und aufgeräumt 😉 Das Vorbereiten des Frühstückstisches mit entsprechenden Belägen und Aufstrichen bildete dann das I-Tüpfelchen des Mutter(tags)glückes.
So weit, so schön. Wo genau aber bleibt jetzt der Teil „Mathematik“? Die Backaktion fand tatsächlich im Rahmen des Matheunterrichtes statt! Dort werden derzeit die mathematischen Größen Länge, Zeit, Geld, Volumen und eben auch Gewicht intensiv thematisiert. Neben Be- und Umrechnungen geben die Mathematiklehrkräfte Tanja Bierau, Mark Schwesig und Marcel Vohmann gerade auch darauf acht, dass die Schüler „messpraktische“ Erfahrungen sammeln und eine konkrete Vorstellung zu verschiedenen Größenordnungen entwickeln können. So bot es sich zum Thema Gewicht prima an, Zutaten (Wasser, Joghurt, Salz, Mehl und Hefe) „grammgenau“ abzuwiegen und diese in einem Rezept zu verwirklichen.
Die meisten Schüler des Jahrgangs wurden mittels Erklärvideo bei dieser Aktion angeleitet. Highlight bildete sicherlich das „Promibacken“ der Klasse 5/2, bei dem „Starbäcker“ Schwesig in Echtzeit und live jeden Arbeitsschritt in einer Videokonferenz mit seiner Klasse durchführte.
Die Freude mancher Schüler an dieser Aktion lag garantiert nicht nur darin begründet, der eigenen Mutter Wertschätzung ausdrücken zu können, sondern auch in der Erfahrung selbst etwas hergestellt zu haben.
