Tag der Deutschen Einheit
3. Oktober 2026
Im Rahmen der Projektwoche beschäftigte sich der 6. Jahrgang gemeinsam mit seinen Klassenlehrkräften mit dem Thema „Eine individuelle Reise durch Europa“.
Zu Beginn bildeten wir kleine Gruppen. Jede Gruppe suchte sich ein europäisches Land aus und recherchierte dazu. Anschließend planten wir eine individuelle Reise in das jeweilige Land. Dabei stand jeder Gruppe ein Budget von 2.000 Euro pro Person zur Verfügung. Wir überlegten, welche Reiseziele, Unterkünfte, Aktivitäten und Sehenswürdigkeiten zu unserer Reise passen könnten. Auch der Aspekt der Nachhaltigkeit wurde beachtet.
Unsere Ergebnisse präsentierten wir auf selbst gestalteten Plakaten mit Bildern und Informationen. Außerdem bauten und dekorierten wir verschiedene Messestände, die passend zu den jeweiligen Ländern gestaltet wurden. Natürlich durften auch landestypische Köstlichkeiten nicht fehlen: Die bekanntesten Spezialitäten der ausgewählten Länder wurden mitgebracht und auf den Ständen präsentiert.
Zum Abschluss veranstalteten wir eine kleine Reisemesse für die Schulgemeinde. Schülerinnen und Schüler sowie Lehrkräfte waren eingeladen, sich an den Ständen über die verschiedenen Reiseziele zu informieren, die Plakate anzuschauen und die mitgebrachten Spezialitäten zu probieren.
Am Ende durfte abgestimmt werden, welche Reise die Schülerinnen und Schüler am meisten überzeugte. Die geplante Reise nach Frankreich von Melina, Ela und Mats erhielt die meisten Stimmen und gewann den 1. Platz. Sie durften sich über Gutscheine der Residenzbuchhandlung Weilburg freuen.
Die Projektwoche vermittelte uns nicht nur viele interessante Informationen über verschiedene europäische Länder, sondern zeigte auch, wie viel Spaß es macht, gemeinsam zu planen, kreativ zu arbeiten und ein Projekt selbstständig umzusetzen.
(Melina, Ela und Isabell 6-5)


Auch in diesem Schuljahr nahmen fast 150 Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge 5 und 6 an dem international ausgeschriebenen Mathematikwettbewerb teil. Bei diesem Wettbewerb steht die Freude an und die Herausforderung durch mathematische Knobeleien, logische Argumentationen und systematischem Erproben im Vordergrund.
Mathematische Phänomene der Geometrie und der Kombinatorik werden spielerisch und kindgerecht erarbeitet. Durch die Beschäftigung mit den Känguru-Aufgaben kann ein wichtiger Beitrag zur Weiterentwicklung mathematischer Schlüsselqualifikationen und problemlösenden Denken geleistet werden.
Einen ganz besonderer Dank ist in diesem Jahr an den Förderverein der IGS Solms zu richten, der die Finanzierung der Kosten für alle Teilnehmenden übernommen hat.
Jeder Teilnehmende erhält eine individuelle Urkunde und einen kleinen mathematischen Sachpreis.
Im 5. Schuljahr konnten Mira Weichel und Jonas Nesseldreher die besten Ergebnisse erzielen. Im 6.Schuljahr begeisterten Stella Mastandrea und Sophia Jung mit den besten Ergebnissen des Jahrgangs. Darüber hinaus erhielt Stella Mastandrea das Känguru-T-Shirt, welches an den weitesten Kängurusprung mit den meisten fehlerfreien Lösungen in Folge vergeben wurde.
Wir freuen uns bereits das nächste Jahr mit dem Känguru!
