16:30: Elternsprechtag 5-7
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11. Dezember 2025
Skitage in Lenggries – in diesem Jahr leider nicht!
Gerne erinnern wir uns an die schöne Zeit im letzten Jahr. 2020 war bereits das 15. Mal, dass die IGS Solms einen Skikurs in Lenggries durchführte.
Die teilnehmenden Schüler*innen wurden in unterschiedliche Niveaustufen eingeteilt und waren mit großem Eifer und jeder Menge Spaß bei der Sache. Morgens ging es mit dem Skibus ins nahgelegene Skigebiet Brauneck/Wegscheid. Beim „Einkehrschwung“ gab es dann ein gemeinsames Mittagessen auf einer der zahlreichen Skihütten bevor bis zum späten Nachmittag weiter mit viel Freude an Fahrtechnik und Können gearbeitet wurde. In der Unterkunft fand nach dem Abendessen der gemütliche Teil statt. Bei den „Gesellschaftsabenden“ standen Spiele, Gespräche und Gemeinschaft auf dem Programm.
In diesem Jahr findet die Skifreizeit leider pandemiebedingt nicht statt, aber natürlich sind alle Schüler*innen und Lehrer*innen bereits voller Vorfreude auf das nächste Jahr.
Kooperation mit der Deutschen Bahn
„DB live talk“ zu Gast an der IGS Solms
In den letzten beiden Wochen hatten die Schülerinnen und Schüler des Jahrgangs 8 eine besondere „Unterrichtsstunde“ zum Thema Berufswahl. Trotz der oder gerade wegen den Corona bedingten Einschränkungen kam die Deutsche Bahn (DB) digital ins Klassenzimmer, um einen Überblick über die Ausbildung und die Bewerbung bei der DB zu geben.
„Wer anfänglich dachte, dass es bei der Bahn nur Lokführer und Schaffner gibt, wurde eines Besseren belehrt, denn die DB bietet mehr als 50 Ausbildungsmöglichkeiten an,“ so Stufenleiter und Organisator Andreas Hey.
Über kurze Videos wurden u.a. die Berufe des Mechatronikers, des Elektronikers für Betriebstechnik, eine Ausbildung zur Fahrdienstleiterin und das Berufsbild des Gleisbauers vorgestellt, welches auch in der Region Wetzlar-Gießen-Marburg-Limburg als Ausbildungsberuf angeboten wird. Zudem ist Frankfurt als zentraler Standort für Transport und Logistik nicht weit von Solms entfernt. Dort werden fast alle „Bahnberufe“ ausgebildet, wie Frau Steininger vom Personalmarketing und Herr Ludwig der Ausbildungsleiter im Bereich DB Cargo aus Frankfurt betonten.
Ein Azubi aus dem kaufmännischen Bereich berichtete über seine Erfahrungen mit Kunden und der Berufsschule und eine Ausbildungsleiterin aus Mainz beantwortete abschließend Fragen. So konnten sich die Schülerinnen und Schüler ein umfangreiches Bild zur Ausbildungssituation bei der DB machen.
Die Kooperation zwischen der DB und der IGS Solms besteht seit zwei Jahren. Dies eröffnete schon einigen Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, ihr Praktikum bei der DB in Frankfurt zu absolvieren.
Weiter informieren und bewerben? Klicke auf das Logo! 
Informationen rund um die IGS
Wir freuen uns, dass Sie sich für unsere Schule und ihr besonderes Konzept interessieren.
Über einen Klick auf das Schullogo gelangen Sie zu unserer Info-Homepage. 
Dort können Sie einen normalen Schultag im vollständig sanierten und renovierten Gebäude mit Einblicken in Unterrichtsräume, Fachräume und den Pausentreff erleben.
Es gibt kurze Filme aus den Bereichen Naturwissenschaften, Sprachen und Musik und Informationen zu Arbeitsgemeinschaften und dem Umweltschulkonzept.
In den Eltern-Info-Räumen können Sie sich über den Übergang an die IGS nach der Grundschule und das Konzept der Teamschule informieren und erhalten wichtige Informationen über Lernzeit, Rhythmisierung und Differenzierung an der IGS.
Kleine Mitmachangebote für zuhause stehen für Ihre Kinder bereit.
Bei Fragen gibt es die Möglichkeit über ein Formular mit einem Schulleitungsmitglied in Kontakt zu treten.
Wir freuen uns auf Ihren Besuch!
Vorlesewettbewerb an der IGS Solms
Madleine Knoll vertritt die IGS beim Kreisentscheid!
Seit 1959 veranstaltet der Börsenverein des Deutschen Buchhandels einen Vorlesewettbewerb in den sechsten Klassen der Schulen.
Selbstverständlich haben die sechsten Klassen der IGS Solms auch dieses Jahr wieder teilgenommen und so wurde die umfangreiche Ausleihbücherei unserer Schule nach guten Lektüren durchstöbert. Die Schmöker wurden in den vergangenen Wochen in den Klassen präsentiert, Plakate mit Buchinformationen wurden erstellt und die Kinder lasen in den Klassen aus ihren Lieblingsbüchern vor.
Bei dieser Aktion empfahlen sich die Schüler*innen gegenseitig Bücher, folglich kamen sicher einige auch auf den (Lese)Geschmack!
Schließlich wählte jede Klasse mit ihrer Deutschlehrerin den bzw. die beste Vorleser*in und die Klassensieger*innen traten gegeneinander um den Schulsieg an. Es war ein hartes Kopf-an-Kopf-Rennen, die Kinder machten es der Jury, bestehend aus Schulleiterin Anke Wegerle, Deutsch-Fachleiter Jari Weidemann und der bibliothekarischen Fachkraft Eileen Schmitt, nicht einfach, eine Entscheidung zu fällen. Der Wettbewerb wurde schulintern mit einer Videokonferenz live in die Klassenzimmer übertragen, so dass die Kinder in den einzelnen Klassen mitfiebern konnten, ob ihr*e Favorit*in siegt.
Insbesondere Madleine Knoll aus der Klasse 6/5 beeindruckte die Jury mit ihrer herausragenden Vorleseleistung, sie erhielt den ersten Platz, wurde also zur Schulsiegerin des diesjährigen Vorlesewettbewerbs gekürt. Es folgten die ebenfalls sehr guten Leserinnen Chiara Prelop (Kl. 6/2) und Sonja Lehle (Kl. 6/4) auf den zweiten Plätzen, dicht gefolgt von Nikolas Boettcher (Kl. 6/1) und Seref Sarac (Kl. 6/3), die den dritten Platz erlangten.
Die Schulsiegerin wird im kommenden Jahr am Kreisentscheid des Vorlesewettbewerbs teilnehmen. Wir drücken ihr die Daumen!!!
(S.Welte)
Madleine vertritt die Schule beim Kreisentscheid 
Schüler*innen verfolgten den Schulentscheid in ihren Klassen.
„Steine des Anstoßes“ – Ein Projekt des Ethikkurses Jahrgang 10
In den vergangenen Wochen haben sich die Schülerinnen und Schüler des Ethikkurses im Jahrgang 10 mit verschiedenen Ideen für eine gerechtere Gesellschaft befasst. Dabei ging es auch darum, dass scheinbar Selbstverständliches im Diskurs hinterfragt wird. Verschiedene Themen, rund um das Thema Ungerechtigkeit und mitten aus dem Alltag der Jugendlichen, wurden mit in den Ethikunterricht gebracht und boten zahlreiche Aspekte für einen lebhaften Austausch.
Im Anschluss wählte jeder Schüler und jede Schülerin eine bestehende „gesellschaftliche Ungerechtigkeit“ aus, die sie besonders beschäftigt.
Mit diesem Thema wurde sich daraufhin intensiv auseinandergesetzt und in einem Schuhkarton, der „Stein des Anstoßes“, sprich die von ihnen gewählte Ungerechtigkeit, über die sie gestolpert sind, dargestellt.
Dabei wurden u.a. Hintergrundinfos, Meinungen zu dem Thema und Lösungsvorschläge integriert. Besonders der letzte Aspekt spielte dabei eine zentrale Rolle, mit der Frage, was jede/r einzelne von uns tun kann, um dieser Ungerechtigkeit entgegenzuwirken.
Hier sind weitere Bilder zu sehen, die einen kleinen Einblick in die beeindruckenden Ergebnisse und Präsentationen der Schülerinnen und Schüler geben. (H.Hagner)
