16:30: Elternsprechtag 5-7
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11. Dezember 2025
Lesefieber an der Gesamtschule Solms!
Am Donnerstag, den 5. Dezember 2019 fand in vorweihnachtlicher Stimmung an IGS Solms der Schulentscheid des diesjährigen Vorlesewettbewerbs statt. Dieser wird initiiert vom Börsenverein des Deutschen Buchhandels und gehört mit rund 600 000 Teilnehmern aus ganz Deutschland zu einem der größten Schülerwettbewerbe der Bundesrepublik.
Schulleiterin Anke Wegerle und das Deutschteam des Jahrgangs 6 begrüßten Teilnehmer und Gäste in der neuen Aula der Gesamtschule.
Anschließend lasen die fünf Klassensiegerinnen und Klassensieger Mia Toscher (Klasse 6/1), Anouk Massias (Klasse 6/2), Catalina Jimenez de Pablo (Klasse 6/3), Clemens Frey (Klasse 6/4) und Emilia Schäfer (Klasse 6/5) vor ihren Lehrern, Jahrgangskameraden und der fachkundigen Jury einen Ausschnitt aus einem selbstgewählten Jugendbuch, den sie vorbereiten und üben konnten. In der nächsten Runde mussten nunmehr drei Finalisten nacheinander einen unbekannten Text lesend interpretieren, was alle mit Bravour umsetzten. Keine leichte Aufgabe für die Jury aus Rita Wagner-Jeuthe, Susanne Neuberger, Vorjahressiegerin Carlotta Schäfer, Inge Lamprecht-Hölzl und Schulleiterin Anke Wegerle, die nach einer gründlichen Beratung schließlich die herausragende Leseleitung von Anouk Massias mit dem Schulsieg honorierten. Emilia Schäfer und Catalina Jimenez de Pablo freuten sich über den 2. und 3. Platz.
Anouk wird die IGS Solms beim Kreisentscheid vertreten. Wir drücken ihr die Daumen!
Schulleiterin Anke Wegerle mit Finalisten Catalina Jimenez de Pablo, Anouk Massias und Emilia Schäfer (v.l)
Bild oben: Schulleiterin Anke Wegerle (2. R. 1. v. links) und Schulsiegerin Anouk Massias (1. R. 3. v.l .) mit Klassensiegern, Deutschlehrerinnen und Jury.
CSI-Parcours, Eltern-Info-Räume und Hieroglyphen – Die IGS Solms öffnete ihre Türen
Am Freitag, den 29.11.2019, veranstaltete die Integrierte Gesamtschule Solms den alljährlichen „Tag der offenen Tür“.
Neben dem ehrenamtlichen Kreisbeigeordneten Heinz Schreiber waren über 800 Interessierte der Einladung gefolgt und erlebten einen eindrucksvollen Querschnitt aus dem schulischen Leben und bekamen einen Einblick in die schulische Arbeit und das Konzept der Schule.
Eingerahmt von der Schulband und der Bigband „No Name“ begrüßte Schulleiterin Anke Wegerle Grundschüler, Eltern und Freunde der Integrierten Gesamtschule in der Aula. „Wir laden Sie ein, sich unser Gebäude und unsere Arbeitsweise an vielfältigen Stationen heute anzuschauen“, so Wegerle.
Die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 5 zeigten, wie kreativ das Thema „Märchen“ im Deutsch- und Kunstunterricht behandelt wurde. Die eingeübten Märchen spielten die Kinder mit liebevoll gebastelten Kochlöffelpuppen im „Kochlöffeltheater“ und luden die Besucher ein, sich selbst einen Zauberstab oder einen Rapunzelturm zu bauen. Zudem zeigten die Jüngsten der Schule bei Mitmachaktionen, wie im Klassentraining gearbeitet wird und stellten eine Umfrage zum Thema „Glück“ vor.
Das Thema „Ägypten“ stand in der 6. Jahrgangsstufe im Vordergrund. Die Schülerinnen und Schüler hatten sich im GL-Unterricht intensiv mit „Götterprüfung“, „Tutanchamun“ und dem „Totengericht“ beschäftigt und stellten ihre Ergebnisse anhand verschiedener Stationen vor. Dabei konnten Lesezeichen aus Papyrus mit eigenem Namen in Hieroglyphen als Erinnerung gestaltet werden.
Natürlich gab es auch sonst noch viel zu entdecken: Die Naturwissenschaften luden zu einem CSI- Parcours ein. Dort musste ein kniffliger Fall anhand von naturwissenschaftlichen Experimenten und Erkenntnissen gelöst werden. Gleichzeitig informierten die Austauschlehrer über die Programme mit den USA, Spanien und Schweden. Der Fachbereich Latein lud zum Quiz über die Götter ein und die Spanischschüler zeigten, wie man I-Pad gestützt Sprachen lernen kann.
Das Thema „Upcycling“ hatte sich der Fachbereich Arbeitslehre auf die Fahne geschrieben. Dabei konnten Kinder und Erwachsene bereits kleine Weihnachtsgeschenke aus Holz und recyceltem Papier basteln. Natürlich gab es auch Informationen zur IGS Solms als Umweltschule und ein Quiz rund um den Umweltschutz.
Auch die Eltern des Fördervereins unterstützen den Tag tatkräftig. Neben Kaffee und Kuchen hatten sie eine Tombola mit Preisen von über 2000€ organisiert. Der Erlös von beidem kommt natürlich wie immer den Schülern zugute.
Leckere Smoothies, Crepes und Hotdogs gab es von der Koch-AG und die PuSch Klasse informierte ebenfalls über ihr Konzept und bot leckere Cookies an, die in Zusammenarbeit mit der Käthe-Kollwitz-Schule gebacken wurden.
Selbstverständlich standen die Mitglieder der Schulleitung und des Kollegiums für Fragen und Gespräche über das Konzept zur Verfügung. Dazu hatte man in diesem Jahr eigens Eltern-Info-Räume gestaltet in denen sich die Eltern über Lernzeit, Übergang an die IGS, Differenzierungs- und Förderkonzept und die Übergänge in die Oberstufe und die Ausbildung informieren konnten.
Nicht zuletzt hatte der Fachbereich Sport in der Großsporthalle die olympischen Spiele des nächsten Sommers vorverlegt. Unter dem Motto „Way to Tokio 2020“ konnten Kinder und Erwachsene mit „kreativen Sportübungen“ ihre Fitness unter Beweis stellen.
Stefan Kern, Stufenleiter der Jahrgangsstufen 5-6, war mit dem Tag sehr zufrieden. Sein Fazit lautete: „Die Freude am Lernen, Forschen und Ausprobieren war heute besonders zu spüren. Die IGS Solms hat gezeigt, dass sie eine innovative und moderne Schule für alle ist“.
Erneute Teilnahme der IGS Solms am Bundesweiten Vorlesetag
Am 15.11.19 fand der Bundesweite Vorlesetag – als Deutschlands größtes Vorlesefest – zum zweiten Mal auch an der IGS Solms statt. Gute Leserinnen und Leser aus dem Jahrgang 10 lasen allen Schülerinnen und Schülern des fünften Jahrgangs in der Lernzeit vor. Passend zum derzeitigen Thema „Märchen“ im Jahrgang 5 wurde „Witzenspitzel“ von Clemens Brentano ausgewählt.
Im Rahmen des Bundesweiten Vorlesetages soll ein öffentliches Zeichen für die Bedeutung des Vorlesens und die Begeisterung der Kinder für „Geschichten“ geweckt werden. Um diesen Zielen an der IGS Solms zu entsprechen, wurden freiwillige, geübte Leserinnen und Leser aus dem zehnten Jahrgang gesucht und schnell gefunden. Diese gingen in Zweierteams in die jeweiligen fünften Klassen und klärten vor dem Vorlesen zunächst die Vorerwartungen zum Titel des ausgewählten Märchens. Im Anschluss durften es sich die jüngeren Schülerinnen und Schüler bequem machen und sie lauschten aufmerksam den Vorleserinnen und Vorlesern. Am Ende wurde der gehörte Inhalt des Märchens mit den Vorerwartungen verglichen und es fand ein kleines literarisches Gespräch statt.
Aufgrund der guten Erfahrungen wird es auch im nächsten Jahr wieder heißen: „Schülerinnen und Schüler lesen einander vor!“
Teilnehmende Leserinnen und Leser aus dem Jahrgang 10:
Katharina Biemer, Leonie Dimosthenous, Julian Hedrich, Emely Kluiber, Alexander Müller, Timea Nagy, Marie-Fé Peker, Jolie Rußmann, Dominik Schnepf, Lara-Sofie Tikhomirova, Ayleen Wiedicke, Gülay Yildiz
10 Jahre USA-Schüleraustausch Verona / Solms
– ein kleines Jubiläum – auch 2019 wieder Schüler gereist
„Reisen ist tödlich für Vorurteile.“ (Mark Twain)
Ganz in diesem Sinne freuen sich immer wieder bis zu 25 Schüler der 9. und 10. Klassen der IGS Solms, wenn die Fahrt zu unserer Partnerschule vor der Tür steht. Schon seit 2009 nutzen sie im Herbst jeden zweiten Schuljahres die Möglichkeit, gemeinsam die Verona Area High School zu besuchen, wo sie immer wieder aufs Neue von ihren Gastfamilien mit offenen Armen herzlich in Empfang genommen werden.
Was darauf folgt sind zwei Wochen, die geprägt sind von zahlreichen Erlebnissen und Erfahrungen. Besonders die Tatsache, dass in Amerika alles, aber auch wirklich alles so viel größer scheint, erstaunt die Schüler immer wieder, sowie die Offenheit, Kontaktfreudigkeit und das Interesse an Deutschland von Seiten der amerikanischen Schüler.
Und außerdem: Wer hat denn schon die Möglichkeit, eine echte High School von innen zu erleben? Die Schüler der Gesamtschule, die manchmal sogar die Möglichkeit haben, Teil der „Homecoming Week“ mit „Dress Up Days“, Footballspiel und „Homecoming Dance“ zu sein.
Während des 2-wöchigen Aufenthaltes gibt es ein gemeinsames Programm, aber auch viele Treffen nach der Schule. Bei Lagerfeuer, Laser Tag oder Shopping bieten sich viele Möglichkeiten, miteinander ins Gespräch zu kommen und voneinander zu lernen. Eine amerikanische Gastmutter fasste es passend mit folgenden Worten zusammen:
„The Germans` visit and our time together was education at its best.“
Im darauffolgenden Frühjahr kommen die amerikanischen Schüler dann zum Rückbesuch nach Solms, was die Beziehungen nochmals intensiviert. Wir hoffen jedes Mal, dass die Amerikaner ebenso viele Erinnerungen und Erfahrungen mit nach Hause nehmen und unsere Begeisterung für den Schüleraustausch teilen.
Was bleibt? Einige Schüler konnten neue Freundschaften schließen und besuchen ihre Austauschpartner noch bis heute, manche bleiben über die sozialen Medien in Kontakt. Auf jeden Fall sind alle Teilnehmer um einige Erfahrungen, etwas Mut und ein bisschen Wortschatz reicher.
Aus all den genannten Gründen hoffen wir, das Programm noch viele Jahre weiterführen zu können.
Astrid Just und Martin Schuberth (01.11.2019)
Schwedenaustausch: Schülerinnen und Schüler der IGS Solms besuchten für zehn Tage die schwedische Kleinstadt Säffle
Im Rahmen des seit Langem gepflegten Schwedenaustausches mit der „Tegnérskolan“ im südlich gelegenen Säffle verbrachten Schülerinnen und Schüler der IGS Solms vom 09.09.19 bis zum 18.09.19 ihre Zeit in Gastfamilien und lernten den schulischen sowie außerschulischen schwedischen Alltag kennen.
Ein erstes Highlight erlebten die Schülerinnen und Schüler bereits vor dem Erreichen schwedischen Bodens, da das bevorzugte Transportmittel „Flugzeug“ zum Teil zum ersten Mal genutzt wurde. In Schweden bekam die deutsche Gruppe zunächst ein leckeres Essen in der Schulmensa und wurde von der Schulleitung begrüßt. Im Anschluss wurden die Schülerinnen und Schüler von ihren Gastfamilien abgeholt. In der Folgezeit gab es ein abwechslungsreiches Programm, welches das schwedische Leben und die Kultur näher brachte. Dementsprechend besuchten die Schülerinnen und Schüler der IGS Solms den Schulunterricht, sie stellten typische Buttermesser her, buken hervorragende Zimtschnecken, besuchten das Jugendhaus, den Wasserturm und den Bürgermeister in Säffle, unternahmen eine Kanu- und Draisinetour, besuchten die größeren Nachbarstädte Karlstad und Göteborg sowie den Freizeitpark „Liseberg“ und erlebten vieles mehr. Darüber hinaus gaben sich auch die Gastfamilien große Mühe und gestalteten über das gemeinsame Programm hinaus individuelle Aktivitäten für ihre deutschen Austauschschüler. Am letzten Abend gab es schließlich noch ein Grillfest mit sportlichem Duell zwischen den schwedischen und den deutschen Schülerinnen und Schülern.
Ende Mai findet der Rückbesuch der schwedischen Gruppe in Deutschland statt. Dann gilt es, die überaus große schwedische Gastfreundschaft zu erwidern und sich hinsichtlich der sportlich gezeigten Leistung im Abschlussduell zu steigern.
Teilnehmende Schülerinnen und Schüler der IGS Solms: Till Ernst, Lea Koch, Alisa Irgang, Layana Kahn, Hannah Weber, Florian Graf, Chiara Fierus, Fenja Hildebrandt, Rana Tekin, Berfin Akyol, Junalia Streck, Jana Dill, Jiyan Yorulmaz
Leitung: Frau Neuberger, Herr Weidemann
