Arbeitslehre
Fakten zum Fachbereich Arbeitslehre
Arbeitslehre
Die zentrale Aufgabe des Fachs Arbeitslehre ist es, Jugendliche auf die Arbeits- und Wirtschaftswelt vorzubereiten (Bildungsserver Hessen).
Diesen Bildungsauftrag erfüllt das AL-Team der Gesamtschule Solms zum einen durch den Regelunterricht, zum anderen durch zahlreiche Wahlpflichtkurse, die dem Fach Arbeitslehre angegliedert sind. In einem dieser Wahlpflichtkurse ist die Schülerfirma „Druckfrei“ verortet. Hinzu kommt im Nachmittagsbereich die Fahrradwerkstatt-AG. Ziele sind hierbei zum einen die Förderung der Berufswahl- und Ausbildungsreife durch theoretische Inhalte, zum anderen auch die Vermittlung handwerklicher Grundfertigkeiten, die in den folgenden fünf Arbeitsbereichen vermittelt werden.
Küche
Die Vermittlung einer gesundheitsförderlichen Lebensführung ist fester Bestandteil des Kochunterrichts. Die Schülerinnen und Schüler erwerben grundlegende Kenntnisse zur gesunden Ernährung und setzen diese anschließend in der Küche um.
Textilwerkstatt
Die Schülerinnen und Schüler erlernen den Umgang mit den Nähmaschinen und stellen selbst kleinere Gegenstände aus Stoff her.
Schülerfirma „Druckerei“
Hier werden Auftragsarbeiten erledigt, die durch Externe vergeben wurden. Beim Herstellen von Druckerzeugnissen werden insbesondere kaufmännische Grundkenntnisse vermittelt.
Holz- & Metallwerkstatt
Der sach- und sicherheitsgerechte Umgang mit ausgewählten Maschinen und Werkzeugen der Holz- & Metallverarbeitung stehen beim Unterricht in der Holz- & Metallwerkstatt im Vordergrund.
Fahrradwerkstatt-AG
In dieser Arbeitsgemeinschaft lernen Schüler in einer Kleingruppe die Grund-kenntnisse der Fahrradreparatur. In den letzten Jahren ist mindestens ein neuwertiges Fahrrad pro Jahr aufgebaut worden und auf der Tombola am Tag der offenen Tür der IGS-Solms verlost worden. Dies wurde durch einen externen Experten, der in einen Fahrradgeschäft in Wetzlar arbeitet, ermöglicht.
In diesen fünf Arbeitsbereichen erfahren die Schülerinnen und Schüler neben der Einzelarbeit auch das arbeitsteilige Verfahren und die Teamarbeit, theoretische Überlegungen werden so in die Praxis umgesetzt. Durch einen selbst organisierten Verkauf der Produkte können die Lernenden erste Einblicke in kaufmännische Abläufe erhalten. Das Fach Arbeitslehre sollte von Schülern gewählt werden, die sich praktisch aber auch theoretisch mit den Themen der Berufs- und Arbeitswelt auseinandersetzten möchten.
Kunst
Fakten zum Fachbereich Kunst
Allgemeines:
Das Fach Kunst wird in den Jahrgängen 5, 6, 7 und 9 sowie im Wahlpflichtbereich II ab Klasse 9 unterrichtet. Dabei sollen die Schülerinnen und Schüler zum einen von Anfang an dazu angeregt werden, Bilder aus verschiedenen Epochen zu betrachten und sich über deren Wirkung und Bedeutung auseinanderzusetzen. Zum anderen sollen sie in die Lage versetzt werden, verschiedene traditionelle künstlerische Verfahren und Techniken kennenzulernen und diese entsprechend umzusetzen. Hierbei geht es thematisch im Wesentlichen um das Gestalten von Bildern, Plastiken, Objekten und Modellen innerhalb der Aspekte Farbe/Malerei, Grafik, Plastik, Architektur, Design und Medien.
Kunstkollegen und –kolleginnen:
Ulrich Arnold, Roger Haberditzl, Annette Harms zum Spreckel, Anette Herda, Miriam Klempel, Sandra Löw-Heitland, Klaus Simon
Fachvorsteher:
Roger Haberditzl
Projekte, Ausstellungen und Wettbewerbe:
- Regelmäßige Ausstellungen im Heimat- und Industriemuseum und im Rathaus der Stadt Solms
- Regelmäßige erfolgreiche Teilnahme an verschiedenen Kunstwettbewerben (u.a. „Jugend malt“, Wettbewerb des Hessischen Ministeriums für Wissenschaft und Kunst durchgeführt von der Kinder-Akademie Fulda)
- Plakatwettbewerb der Theater-AG der IGS Solms
- Verbindlicher Besuch eines Kunstmuseums/einer Kunstausstellung im Jahrgang 9
Latein
Fakten zum Fachbereich Latein
Bei uns kann Latein als 2. Fremdsprache ab der 7. Jahrgangsstufe oder als 3. Fremdsprache ab der 9. Jahrgangsstufe gewählt werden.
Im Sinne einer ganzheitlichen Bildung, die unsere Schule anstrebt, erlernen die Schülerinnen und Schüler im Lateinunterricht eine Basissprache Europas. Durch die Beschäftigung mit Sprache, Literatur und Kultur erhalten die Lernenden einen Zugang zur Antike und damit zum gemeinsamen Erbe Europas. Selbstverständlich sind Themen und Schwierigkeitsgrade dem Alter der Schülerinnen und Schüler angepasst. Sie werden dabei immer wieder zur kreativen Verarbeitung des Gelernten und Auseinandersetzung mit dem eigenen Leben im Vergleich zur Vergangenheit angeregt. Latein ist somit ein Angebot an historisch-kulturell interessierte Schülerinnen und Schüler.
Ein Fokus wird auf Sprach- und Textrefelxion gelegt, was den Lernenden beim Umgang mit der eigenen Sprache helfen kann. Außerdem ist Latein die Grundlage vieler moderner Fremdsprachen und kann daher das Erlernen einer weiteren Sprache an unserer Schule erleichtern. Latein ist also die richtige Wahl für Schülerinnen und Schüler, die Spaß am Umgang mit Sprachen und Texten haben.
Aufgrund des hohen Schwierigkeitsgrades eignet sich diese Sprache vor allem für lern- und leistungsstarke Kinder. Latein kann an den meisten weiterführenden Schulen fortgesetzt werden und nach fünf Lernjahren mit dem Latinum abgeschlossen werden, welches für viele Studiengänge nach wie vor empfohlen wird.
Fachvorsteherin: Sara-Zoi Brockhoff
Kollege: Michael Regina
Lehrwerke: Pontes Gesamtband (Klett)
Studienfahrt
Im Schuljahr 2014/2015 hat der Fachbereich Latein eine fünftägige Studienfahrt nach Rom angeboten. Teilgenommen haben über 30 Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge neun und zehn. Auf dieser Fahrt konnten Schülerinnen und Schüler das Erbe der Antike in der mediterranen Metropole entdecken und erleben. Mit dem Kolosseum, Ostia antica, und dem Forum Romanum sollen hier nur einige wenige Stätten genannt sein, die wir besucht haben. Seit dem wir die Romfahrt alle zwei Jahre angeboten.
Religion
Fakten zum Fachbereich Religion
Allgemeines:
Religion wird von Klasse 5 bis Klasse 10 im Klassenverband unterrichtet. Die Schüler/innen müssen keiner Religion angehören, jede(r) ist herzlich eingeladen, am Fach Religion teilzunehmen!
Fachvorsteher:
Andreas Dinter
Kollegen/Kolleginnen:
Frau Bechtold, Herr Glaum, Herr Kern, Frau Kruber-Arnold, Frau Mattern, Frau Mattes, Frau Müller, Herr Schüßler, Frau Süß, Frau Ulbrich, Herr Weidemann, Herr Weiß, Frau Welte
Lehrwerke:
Kursbuch Religion und Kursbuch Religion Elementar
Projekte und Angebote:
Der Fachbereich Religion ist zuständig für die beiden Gottesdienste, die traditionell an der IGS-Solms stattfinden. Der Einschulungsgottesdienst wird von den 6.-Klässlern gestaltet, die so die neuen 5er herzlich an der IGS begrüßen. Das Programm des Gottesdienstes zum Abschluss übernehmen dann die Abgänger gemeinsam mit ihren Religionslehrern/innen.
Neben den „klassischen“ Inhalten des Religionsunterrichts, bietet dieses Fach in vielfacher Hinsicht die Gelegenheit, das soziale Miteinander im Klassenverband und im Jahrgang zu stärken. Hierzu ein Beispiel aus dem 5. Jahrgang, welches gemeinsam mit dem Fach Ethik entstanden ist:
Dort haben sich die Schülerinnen und Schüler intensiv mit den eigenen Stärken, Schwächen aber auch Wünschen und Ängsten befasst. Dabei entstanden über mehrere Blöcke sehr persönliche Bilder der so genannten Ich-Inseln und wurden abschließend im Klassenverband vorgestellt.
Raum der Stille
Der Schulalltag ist oft geprägt von Lärm, Hektik und Unachtsamkeit. Demgegenüber kann der Raum der Stille durch Ruhe, Entschleunigung und Achtsamkeit ein wichtiges Wohlbefinden der Schülerinnen und Schüler anbahnen. Im abgedunkelten Raum können es sich die Besucherinnen und Besucher richtig bequem machen und mithilfe von Entspannungsmusik einfach mal abschalten. Fantasiereisen, Atem- und Achtsamkeitsübungen, vielfältige Denkanstöße oder das Malen von Mandalas können zur Entspannung und Stärkung gewinnbringend beitragen. Der Raum der Stille ist montags, dienstags, mittwochs und freitags in der Mittagspause ab 12.10 Uhr geöffnet. Zudem nutzen die Fachbereiche Religion und Ethik den Raum im Unterricht.
Hinweis: Auch das Konzept zum Raum der Stille haben wir an die momentanen Umstände angepasst.
Aktuelles Team des Raums der Stille: Herr Weidemann (Leitung), Frau Hagner, Frau Süß, Frau Schmidt
Französisch
„Das Wichtigste ist, Lust und Liebe zur Sache zu wecken, sonst erzieht man nur gelehrte Esel!“
(Michel de Montaigne, 1579)
Das Unterrichtsfach Französisch kann an der IGS Solms in den Jahrgangsstufen 7 und 9 als Wahlpflichtfach gewählt werden und zählt als zweite Fremdsprache für den Übergang in die Oberstufe. Im Gegensatz zu Latein und Spanisch, die ausschließlich auf A-Kurs Niveau angeboten werden, wird in Französisch nach dem ersten Lernjahr in A- und B-Kurse eingestuft.
Im Jahrgang 7 gibt es die Möglichkeit an einer Tagesfahrt nach Straßburg teilzunehmen. Hier erkunden die Schülerinnen und Schüler auf eigene Faust die Stadt und kommen unter anderem bei einer Rallye mit Muttersprachlern ins Gespräch.
Warum solltet Ihr Französisch wählen?
…weil Französischkenntnisse die Berufschancen verbessern.
…weil Französisch die internationale Sprache der EU und vieler internationaler Organisationen ist.
…weil Französisch eine Brücke zu weiteren romanischen Sprachen darstellt.
…weil zwischen Deutschland und Frankreich ein enger Austausch auf vielen Ebenen stattfindet.
…weil viele französischsprachige Länder beliebte Reiseziele sind.
…weil Französisch eine klangvolle Sprache ist.
Wer sollte Französisch wählen?
Schülerinnen und Schüler, die…
…Freude am Erlernen von Fremdsprachen haben.
…bereit sind, sich auf andere Kulturen einzulassen.
…wenig Schwierigkeiten beim Erlernen von Vokabular haben.
…gute Leistungen in anderen Fremdsprachen vorweisen können.
…kommunikativ sind.
Wie unterrichten wir?
-Arbeit mit dem Lehrwerk À plus! und den dazugehörigen Materialien.
-Dialogisches Sprechen in Alltagssituationen
-Praktische Erfahrungen bei einem Besuch in Frankreich sammeln
-Erarbeitung von Präsentationen (z.B. zu landeskundlichen Themen)
-Lesen von Lektüren
Wir freuen uns auf einen lebendigen Unterricht mit euch!
Katrin Lansing & Susanne Schmidt
